() 刊号 东北师范大学学报哲学社会科学版2013年第1期 1 2013 Issue () 261东北师范大学哲学社会科学学报Sum No. 261 ypy y, 青少年参与网络游戏的特征、趋势及原因分析, 高颖彤, 龚前才东(,)政治学院东北师范大学科学与法学系, 吉林, 长春 [],, 摘要 网络游戏风靡全球，迎合各年龄段人群娱乐，成为青少年的最爱。 休闲娱乐方式也是对年轻人产生重要影响的新平台。 笔者主要探讨了吉林省青少年参与网络游戏的现状。 网游特色，，，。 趋势和成因为合理规范网络游戏、积极引导青少年参与网络游戏提供咨询和参考[];;; 关键词 青少年网络游戏特征及趋势 [] [] [] ( ) 101-0159-04，《成功的影响研究》（——在信息全球化的强劲趋势推动下，经过两年the Group in 2010), 与互联网密切相关的高新技术的快速发展以及互联网快速发展的游戏年月时间以吉林省2012年923为代表。
，以中国快速发展的中小学为代表的数字互动娱乐产业，向中小学生发放问卷，收回有效问卷2339份； 对于网络游戏学术界有不同的定义。 / ( / ),大学生发放问卷类指使用传输控制网络协议TCP IP到 1000,.,,; 网络作为一种可以多人同时玩的新型游戏。 收集有效问卷一式两份。 访谈人数 94256,,, 以计算机及其附属设备为物质载体, 726,,,,, 所选文化为背景, 游戏玩家为接受者, 依托多份问卷共进行访谈655,101份有效问卷、纪检教育机构约谈人次； 利用数字化等手段，在虚拟空间中传播特定的思维方式，将访谈人数分发给学生家长和老师[ ] 1. 锐咨询近年来统计调查，回收有效问卷和受访对象7,857人,3836次； 2009年中国网络游戏市场规模，2011，150份问卷向网吧业主发放[]2，，，。 、1亿元、1亿元受到国家有效质疑。
、、、、低龄儿童、小学生、中学生、大学生共参观了37个。网络游戏正在给文化产业带来巨大的经济效益和一个。 ,亲子会,本次共发放问卷42.5万份,,,,. 回收有效问卷4580份，有效率为91.6%。 根据2011年SSPS统计工具对调查数据的统计分析，中国网络游戏市场年度报告显示，中国大型网络游戏显示，青少年参与网络游戏呈现出一定的共性。 1.1 年轻球员的特点和趋势是主要的参赛群体。 一岁年龄段用户占比达10.1942.4%。 20 2937.5% 这一新兴游戏的主要特征和基本趋势已经产生并将对青少年产生什么样的影响。 ”，我们必须密切关注作者主持的教育部重点项目，内容广泛，呈现1.网络游戏现状及其对青少年公民意识的影响正在快速发展中年轻化网文及于[]收稿日期2012-10-20[]().基金项目国家教育科学规划项目教育部重点项目[](),,,,;(),,,,作者简介高英彤1963- 男 吉林松原，东北师范大学政法学院教授 龚倩 1985- 女 吉林省长春市人，东北师范大学；( ),,.
蔡东，政法学院博士生，1987-吉林长春，东北师范大学政法学院硕士，研究生··159，，，《》在家庭中的广泛应用很多青少年在玩网络游戏时逐渐获得免费网络游戏，并被引诱和绑架。 ,,, 作为休闲娱乐的主要方式，调查显示，中小学生因进入充满色情、暴力的游戏而失去自信心。 77.6%有主观意识控制，61.2%无法停止。 参与网络游戏的违法犯罪青少年比例 网络游戏已成为最受青少年欢迎的娱乐方式 4. 高达。 从玩家年龄结构来看，10-12岁占比94.7%，对音乐模式有一定认真程度的玩家占比24.2%-13-16-61岁以下。 4% 16. 成瘾倾向 网络游戏成瘾是网络成瘾的一种。 青少年已成为参与网络游戏的主体。 对于网络成瘾的定义，目前还没有明确的共识。 值得关注的是，随着农村经济的发展和民生的改善，统一的认定标准对网络游戏成瘾进行了界定。 是的，而且城市化进程中大规模的基础设施建设，都是针对网吧的。 参照美国匹兹堡金伯大学的网瘾标准，农村青少年也成为网络游戏玩家，在农村迅速蔓延。 ①李洋博士提出了我国的网瘾标准。 城乡都一样②。
《制定中国青少年网络成瘾标准规范》。 此外，调研组在采访中还发现，2009年的一份( )》数据报告显示，我国青少年网民中约有14人为青少年网瘾者，学龄前儿童也提前参与网络游戏1。 % 其中约有3329.9万人 网络游戏玩家年龄出人意料地太年轻——年轻网民网瘾比例高达.3%——18名23岁网民占比15.6%网络成瘾。其中，青少年参与的网络游戏种类繁多。”。47.9%的网络成瘾青少年沉迷于网络游戏。基于内容的不断增加，内容多样复杂，影响是多方面的 由于网络游戏发展前景广阔，不确定的趋势主要表现在：一是网络游戏玩家成瘾，巨额利润使得网络游戏的数量和种类巨大。 对网络游戏有强烈依赖感的人中，46.5%的人内容多样、复杂。 《中国网络游戏市场年度报告2011年学生、大学生、犯罪率报告9.8% 32.8%》显示，仅2011年经文化部核准或备案的互联网2011； 青少年对网络游戏表现出强烈的依赖感。
网络游戏有十几种，其中游戏646款； 其次，网络游戏的投资成本较高。 ;，平均每天超过1小时。 其四要素和2观点的多元化，使51.3%的中小学生会因为游戏而出现一些不正常的变化，影响也随之显现。 多样性和不确定性的特点，使学校和上课时间因玩网络游戏、教师、党和政府有关部门、家长和社会难以回忆起网络游戏的内容； 经常和家长、老师、朋友起冲突参加集体比赛 为了准确清楚地掌握青少年喜欢玩什么运动，体育活动的频率比以前少了或者基本不参加了。 网络游戏实际受到什么样的影响？ 他们认为网络游戏更有吸引力。 67.9%的人违法，青少年参与网络游戏的渠道相对便利。 玩过网络游戏后，不良少年与现实生活中的其他人没有或很少有交流，相较于色情、暴力等相对廉价、具有吸引力的网络游戏； 5.8%的中小学生。 ，无处不在是不可抗拒的趋势。 由于电脑网络日，32.2%的大学生会利用家庭阅读作业或课外练习时间，让青少年上网成为网络压缩甚至逃课打网络游戏。
. 游戏玩家提供便利条件。 由于相关部门的加强，网络游戏已经成为年轻人沟通交流的场所。 5、网吧管理 许多青少年选择在家上网玩游戏，影响力的重要渠道在青少年人际交往中发挥着重要作用。 游戏调查显示，中小学生选择在家玩网络游戏，网络游戏越来越成为年轻人交流的语言。 70.7%的学生选择在学校网吧玩网络游戏。 ,,. ，主要话语调查显示，约13.6%的中小学生在玩免费游戏时分别为7.1%和11.9%。 69.9%的中小学生、72.2%的大学生，特别是5.1%的大学生在玩网络游戏时受到同龄人的影响。 在违法犯罪青少年中，他们表示自己是第一次玩网络游戏。 最需要注意的是色情 54.5%的暴力游戏随时在不同的网页上，。 网络游戏被同学朋友介绍的直接原因：()美国匹兹堡大学的 Young提出了网络游戏成瘾的诊断标准。 他认为只要满足一种以上就可以判断为网络游戏成瘾①1051； (); (); (); 上网后总是沉迷于上网的东西 2 总觉得上网游戏的时间太少，不满足 3 无法控制玩上网游戏的冲动 4 一旦上网游戏的时间减少就心神不宁()； (); (), ; () 5 一旦网络游戏可以驱散各种不愉快 6 网络游戏比上学做作业更重要 7 我宁愿因为网络游戏而失去重要的人际关系和事业 8 没有； () ; ( ), .
不愿支付巨额上网费 9 隐瞒经常为亲友上网游戏的行为 10 离开互联网后感到疏远和失落 "( )"：( )② 中国网瘾报告2007认为，如果其中之一满足以下三个条件，可以认定一个网民具有某种程度的网络成瘾特征 1 在现实生活中比在网络中感到更快乐或更能自我实现 2 每当上网时都会感到焦躁和沮丧互联网线路被切断或无法上网或不知所措()。 3 向亲戚隐瞒上网时间... 160,,, 内容 游戏中角色的剧情语言，已经成为无法区分网游世界的青少年沟通网游世界和现实生活的主要媒介和现实生活。 共同点和不同点; 29%的违法犯罪青少年表示在城市青少年玩网络游戏的地方给家人玩过网络游戏,,, 6. 之后更提倡暴力,因为暴力可以直接解决问题,37.7%的违法犯罪青少年说他们淡化了对暴力的热爱。 ，随着网吧向农村的渗透，大部分农村青年。 害怕暴力是一种非常随意的行为，22.7%的人在网吧参与网络游戏，有过犯罪经历的县级以上青少年玩家表示玩网络游戏并不违法。 青少年在网络游戏中的行为是相关的，因为是网络游戏诱导他们更深入。
游戏的位置基本上已经转移到家庭对网络游戏的痴迷。 34.4%的违法犯罪未成年人表示，在网络游戏中，部分青少年不愿参与社交活动和户外运动，色情内容对他们的思想和行为产生了一定的影响。 《》《》，针对新型宅男及宅女女性体质，语言表达能力下降，青少年参与网络游戏，社交能力下降，与父母沟通减少的原因分析，导致家长、亲子之间沟通不畅，从而削弱甚至失去了家园，加强网络文化建设和管理，营造网络家庭教育的良好影响力。 因此，环境是构建和谐文化、培育文明风俗的基本要求。 海外网游成青少年最爱据7.beg. 世纪网游已大举走进青少年生活21、、、、文化部网络游戏查询系统新浪、搜狐、网易等，影响着青少年学习、生活的方方面面。青少年主要门户网站游戏频道，2004年，对青少年的健康成长既有积极影响，也有消极影响，年间文化部共批准网络游戏款。 网络游戏的极端负面影响，全方位影响着青少年的成长。 其中，境外网游占比18330.96%。 当然，由于互联网的日益蓬勃发展，总计2012.1. 中国社会很快，，。
其中，境外网络游戏占比.92%。 就目前而言，高速发展带来的文化和技术变革主要来自韩国、美国和日本，其中韩系模式占107个。青少年参与网络游戏的特点和趋势是其原因趋势的形成。 31% 139.03% 16 可简要分析如下。 ,, 此外还有来自其他国家的资金，占11.11%。 8 党和政府主管文化教育事业。 . ，在2012年最受欢迎的网络游戏中排名前5.55%。党和政府文化宣传部门要开展公民文化建设。 《》》是国外最重要的网络游戏，其次是《地下城与勇士4》，其教育功能应该特别关注网络文化的建设和管理（ ）、《》（ ）、《》（ ）、韩国英雄美国 穿越火线 韩国，关注青少年参与网络游戏的多元化”( )。——魔兽世界美国国内网 2004年和2010年，积极有效地引领和监测游戏的动态发展趋势市场，最流行的国外网游与国内网游的比例。，及时解决存在的问题，可惜我们写例子的时候基本保留了。海外网游肯定包含不同国家的文化元素和意识形态。
游戏制作大国在蔓延，当学者对概念的研究和反复论证有一定的影响力时，我国所倡导的文化背景和价值判断与选择关系到我国主流课程的价值取向和追求。 . 分歧大，甚至冲突激烈，势必被忽视。 顺应社会进步和人的和谐发展的新课程新文化建设的深化，对我国青少年社会主义核心价值观的冲击[]3”，完全忽视甚至忽视了积极影响。 ,. 网络游戏对青少年的负面影响占主导地位且趋于全面. 网络游戏对青少年的影响具有多维不确定性8. ,.,. 参与游戏的态度、游戏内容与沉迷程度等具有一定的相关性，具有诱发犯罪的倾向。家庭三位一体、公民社会化结构、暴力色情等等，，，，，家庭教育在制度中处于基础地位，却因为年轻人谋取经济利益，场面设置得相当血腥和现实。 消极的、强烈的心理刺激大大降低了不同家庭环境下正常的思想政治教育。 不同家庭的教育 育儿方式、受教育程度、能力水平、方式方法等方面存在很大差异，尤其是父母的教育效果甚至成为诱发未成年人犯罪的新诱惑。
由于中国预防未成年人犯罪学会秘书长曹学成作为子女的监护人，对网络游戏缺乏了解，2009年2010年监护人对网络游戏的服从和溺爱对儿童与惩教机构的影响30 ,,, 经过调查发现，80%的未成年人犯罪都与网络有关。 守护者本身也沉迷于网络游戏。 其中，未成年犯聊天、玩网络游戏，会导致孩子对游戏的态度。 参与内容和痴情占比超过； 的违法未成年人在玩网络的程度上表现出差异。 60% 23.9% · · 161、、、、学校没有很好地把握好青少年在网络时代的迁移，导致他们进入家长的学校和社会的不竭 3、、、、教育的主导作用网络游戏的特点，尤其是网络德育，是老师们对其有了充分的认识。 目前尚不清楚这将对其产生什么影响。 . 参与网络游戏的学生未能及时、正确地对网络游戏的虚拟时空进行引导。 各级学校和教师对网络游戏的了解不够，青少年参与网络游戏，尤其是对网络游戏的消极认识。 低估是导致目前青少年网络游戏参与偏向的更重要影响。 ,,,, 从调查中可以看出，家长最希望老师能够指导他们的游戏。 监管不力导致青少年沉迷于网络游戏，（网络游戏的特点，。儿童，尤其是学龄前和小学一二年级的幼儿是成瘾甚至犯罪的重要原因 网络游戏的影响），，，学生参与网络游戏具有客观、科学的指导、监督和不确定性导致对网络游戏从问卷、、、、监督上缺乏共识，但学校、特别是教师对这个问题的认识没有进行调查，从调查期间获得的信息来看对老师的采访，更谈不上能不能给青少年参与网络游戏的机会，以及青少年本身对网络游戏对青少年的认识是否一致。
,,, 及时积极的正面引导有什么样的影响？ 我不清楚它有什么样的影响。 青少年群体的互动影响力极大助推了网络形态，也进一步阻碍了青少年与网络游戏之间的良性关系。 4.. . 网络游戏的传播速度和传播范围 网络游戏时代的形成和青少年群体传播方式的建立有别于传统的传播方式。 在互联网时代的传播中，面向年轻人的网络游戏正在潜移默化地影响着传播。 群体的交叉互动极大地助推了网络游戏的传播，影响了年轻人，这已是不争的事实。 ,,, 网络游戏经过十多年的发展，必须对传播的速度和范围进行科学的评估，才能有效应对其巨大的挑战。 网络游戏已经成为摆在我们面前的一项重要任务。 因此，党和政府要把青少年参与网络游戏的情况作为同学朋友之间沟通的主导话题，各要高度重视。 展示实力和能力的重要媒介，尤其是同学之间的朋友。 学校家长要积极主动地引导学生选择正确的选择。 好友之间的相互攀比，促进了年轻网络游戏参与群体的适度参与。 . 持续投入导致更多成瘾者出现[],——高英桐、刘彦舒论软实力与网络游戏未成年人 1.学校、社会学校等提供的青少年身心特征 5.从视角【德育研究】国外教育研究，（）：课外活动受限与相关公共设施严重不足J．2007 6 72． 科技网。 com。 cn 数据 EB OL . 2011 01p--，也带领青少年将大部分时间和精力投入到互联网/； : /// /shtml htt www. . p 游戏中的一个重要原因。
因为学校和社会未能提供； :////html htt 它。 搜狐。 。 p,; 由于类似的 html，丰富多彩和有吸引力的课外活动。 []，李光传奇私服架设，马云鹏，我国基础教育课程价值取向的特点及其3． 2012, 青少年除了学习和上网几乎无处可去(): 1 155. , 对网络游戏的兴趣和注意力无法有效分散和转移。 -g gg(,,,) 东北师范大学政法学院 陈春 中国 yg:, As rowin o asort ,, ciall those one of 形成 on their lives。 根据有关pgpqg的一些调查，吉林省青少年上网情况以及 访问本站tsto gpyg ，参考某人，国家权威机构调查及相关媒体报道，探讨我国青少年上网问题的特征趋势和成因 一些咨询 pgpg，并参考设置在线 ames 的合理标准，以便在他们的 lain 在线 ames 中获得一些积极的 gg ggp 指导。 gp ygg:;;;
