作为专门教别人的人民教师，经常需要制定教案。 借助教案，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。 教案应该怎么写？ 以下是小编为大家整理的小班丢手帕游戏教案（一般5篇），欢迎分享。
小班扔手帕游戏教案1
1.游戏目标：
1.体验互相追逐的快乐。
2.按规则进行游戏。
3、在追逐、双脚跳跃、单人跳跃中锻炼平衡能力和耐力。
2.游戏准备：
1. 歌曲《扔手帕》。
2. 三块手帕。
3.几个小圆圈。
3.游戏流程：
1. 初次体验基础玩法——熟悉基础玩法。
玩法：围成一个圆圈，面向圆心蹲下。 指定一名小朋友为扔手帕的人，拿着手帕，随着歌声跑出圈外，随意将手帕悄悄地扔到某个小朋友的身后。 当唱到“快点抓住他”时，身后有手帕的孩子可以捡起扔在身后的手帕，跑去追丢手帕的人。 当丢手帕的人跑到丢手帕孩子的空位时，他可以蹲在这个空位，追手就不能再追了。 追赶者被失败者取代，比赛继续进行。
引导重点：在游戏过程中告诉孩子规则，熟悉游戏的基本玩法。
评价要点：当知道自己或她身后有手帕的孩子唱“快点抓住他”时，他能否捡起扔在身后的手帕，去追丢手帕的人。
2.游戏的二次创新玩法——体验双脚追逐、跳跃的快乐
玩法：围成一个圆圈，面向圆心蹲下丢手绢游戏教案丢手绢游戏教案，手持指定的手帕，随着歌曲播放，带着小圆圈跳出圆圈。 蹒跚学步的孩子站起来追赶递手帕的人，用双脚跳进跳出小圆圈。 当拿着手帕的人被追兵抓住后，追兵就不能再追了。 追球手被手帕架代替，比赛继续进行。
教学重点：引导手帕手双脚跳进跳出小圈空地。 当领唱唱到“快点追上他”时，小朋友们纷纷起身，双脚在小圆圈和空地上跳来跳去，去追拿手帕的人。
评价重点：
(1)身体是否能稳定地双脚连续向前跳跃。
（2）你能遵守规则吗（双脚跳）。
3.第三个游戏难度挑战——体验互相追逐的快乐
玩法：没有手帕的人围成一个圆圈，面向圆心蹲下，听到音乐，单脚跳入小圆圈。 指定拿手帕的人在圈内蹲下。 随着歌声响起《快点抓住他》，拿着手帕的人会单脚一跳，追逐所有的孩子。 当拿帕子的人追上来，还没有单脚跳到小圆圈的时候，拿帕子的人就追不上了。 拿着手帕的人换成被追的人，游戏继续进行。
指导重点：
带领无手帕的人单脚跳成一个小圆圈是安全的。
评价重点：
(1)你能不能单脚连续向前跳约2米。
(2) 是否能遵守规则（单脚跳）。
4.活动结束。
小班扔手帕游戏教案2
游戏准备就绪
1. 小手帕或类似的替代品。
2. 宽敞、畅通无阻的室外场地。
游戏规则
1、扔手帕时，趁他（她）不注意的时候扔给他（她），圈内小朋友拍手唱儿歌，增加游戏的趣味性和难度。
2. 圈子里的其他孩子都不能告诉扔手帕的人。
3、追的时候不要离大家太远，同时摸衣服就好，不要撞到别人的身体。
玩法
1、选一个小朋友扔手帕，其他小朋友手拉手围成一个大圈，摊开双手蹲下。 扔手帕的小朋友顺时针或逆时针围着圈里的小朋友走，圈里的小朋友一起拍手，背儿歌——“扔，扔，扔手帕，轻轻地跟在小朋友身后，不要告诉我他（她），快抓住他（她），快抓住他（她），快抓住他（她）！” ”，扔手帕的孩子悄悄地把手帕扔到圈内某个孩子的身后，当他读到“别告诉他（她），快点抓住他（她）”时，如果手帕被扔了丢了手帕的孩子没有在他或她身后找到手帕，所以丢手帕的孩子会接住他（她）让他（她）表演。如果丢手帕的孩子自己找到手帕唱歌时，他要拿起手帕迅速追赶丢手帕的孩子，丢手帕的孩子要迅速占据被扔手帕的孩子原来蹲着的位置，以免被抓到。赶上，如果扔手帕的孩子被追上了，就要请扔手帕的孩子表演，如果没有追上扔手帕的孩子，两人交换角色，重新开始游戏。
2、丢手帕的人和被丢手帕的人可以向相反的方向跑，看谁先回到空位。 失败者表演，获胜者成为新一轮游戏的掷手帕。
防范措施
1、赛前检查场地是否湿滑，是否存在其他不安全因素。
2、手帕不能太大也不能太滑，以免游戏时难以抓握。
小班扔手帕游戏教案3
【活动目标】
1、培养孩子跑得快的基本动作。
2、有利于培养孩子的应变能力、身体柔韧性和培养孩子敏锐的观察能力。
【活动准备】
一块小手帕，宽阔平坦的活动场地。
【活动流程】
1、参与游戏的小朋友坐成一个大圈，大家一起拍手唱歌。
2. 一个孩子拿着手帕围成一圈，轻轻地把手帕放在任何一个孩子的身后。
3. 转身，如果哪个小朋友没注意到，扔手帕的小朋友就接住他，让他表演给大家看。
4、如果孩子发现了，扔手帕的孩子就顺时针跑。 找到手帕的孩子拿起手帕追了上去。 如果他追上了，扔手帕的人就表演追赶。 节目。
【活动提醒】
1. 游戏开始时，由老师担任丢手帕的角色。 坐在地上的孩子不能随意转头向身后看，也不能告诉其他孩子手帕丢在哪里。
2. 丢手帕的人不能兜兜转转，还是不给别人丢手帕。
3、丢手帕的人刚从你身后经过时，你不能偷看身后有没有手帕。
小班扔手帕游戏教案4
活动目标：
1、练习跑步的动作，培养根据信号动作的能力和灵活性。
2、在活动中，让孩子体验到和小伙伴一起玩的快乐，愿意和小伙伴一起玩。
3、考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
4、乐于大胆尝试，并与同行分享自己的经验。
5、通过活动，让孩子学会玩耍，感受游戏的乐趣。
活动准备：
地点
活动流程：
1、活动开始。
带您的孩子到户外进行热身运动。
2.解释游戏的名称和玩法。
孩子们手拉着手站成一圈，让一个孩子做切西瓜的人。 游戏开始，切西瓜的小朋友从圈内任意两个牵着手的小朋友开始“切”，依次“切”。 同时口中念念有词：“切，切，切西瓜，不切一个就切两个。” 最后，“二”字落在两个小朋友牵手的地方，两个小朋友沿着圆圈向相反的方向跑一圈，然后回到自己的位置站立。 先到者为胜者，切西瓜者为胜者。 游戏重新开始。
规则：
1、幼儿切西瓜一定要按顺序“切”。
2、被“切”的孩子必须等切西瓜的人说完“二”字再跑。
3. 两个孩子应该向相反的方向跑，不能向同一个方向跑。
注意：为增加游戏兴趣，所有小朋友可同时唱儿歌。
3、组织孩子做游戏。
4、游戏结束后，组织小朋友返回活动室。
老师：“我们回教室休息吧！”
小班扔手帕游戏教案5
活动目标
1、培养孩子的追跑能力。
2、引导孩子初步掌握游戏的规则和玩法。
3、鼓励孩子大胆参与游戏，体验与同伴一起玩耍的乐趣。
活动准备
1. 手帕。
2、录音机或VCD，歌曲《扔手帕》的录音带。
3、清洁室外场地。
活动流程
（一）介绍游戏规则
1、幼儿围成一圈，脸朝下蹲下。
2. 一个孩子拿着手帕跑到孩子们的圈子后面。
3、拿着手帕的孩子在跑步时悄悄地把手帕扔到一个孩子身后（孩子必须先跑完一圈再把手帕扔到其他孩子身后），然后跑一圈再回到那个孩子身边。 背着手帕的孩子知道孩子的位置后，要迅速拿起手帕追上去，丢手帕的人就在空位上坐下。 如果拿到手帕的孩子没有找到身后的手帕，或者找到了手帕没来得及跑，被抓住了，他会表演一个节目：说一个汉字或跳上一个或两个腿。
4、扔手帕的孩子刚从其他孩子身后走过，其他孩子不能偷看自己身后有没有手帕。
5、其他小朋友不能提醒手帕被扔掉的小朋友。
(2) 拓展游戏
老师先示范，然后组织小朋友开始游戏。
(3) 结束部分
老师点评了比赛情况，适时结束了比赛。
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